风雅颂第八期诗班第一课作业 评阅：润龙

下面布置下第一课的作业：
1、复习下课件，你自己定义下的“诗”是一个怎样的一种文体。
2、简单叙述下诗与生活的关系。
第一课就讲到这里，谢谢大家！

1.“ 诗是歌唱生活的最高艺术，它通常是诗人感情的直写。诗的内容本质在于抒情，诗的歌唱生活即强调诗的抒情美，“歌唱”不只是“歌颂”，诗歌歌唱生活的感情是无限丰富的，或爱或憎，或哀或喜。诗的语言来自于生活语言但又高于生活语言，是生活语言的概括和提升，生活语言必须经过诗的处理达到“精致”化才能得到进入诗的王国的签证。  2.美源于生活的观察，是客观。诗高于生活，更加增添美的意涵和韵味，给人以更加赏心悦目的印象。诗言志，更言情。这种情不是那种浅显的、外露的、直白式的直接流露，而是用诗家语言，用比兴等高端的形式进行创意、创新和创造，其内涵源于生活又高于生活。

1.诗是一种以抒情为主要表达方式的文学体裁。诗用最简洁的语言表达最丰富的内容，它是歌唱生活的最高艺术，诗通常是诗人感情的直写，诗并不直接反应生活，而是从生活中寻找人的感情，诗不长于细致叙述客观现实，而是长于细致叙述感情浪花。诗的内容本质在于抒情。诗的歌唱生活即强调诗的抒情美。“歌唱”不只是“歌颂”，诗歌歌唱生活的感情是无限丰富的，或爱或憎，或哀或喜，诗的歌唱生活艺术又决定了诗通常是诗人感情的直写。  2.诗的创作来源于生活，与生活息息相关，诗离不开诗人的遭遇、个性、气质、理想、追求等等。在绝大多数诗歌中，诗人都公开或侧面“亮相”，它们都是诗人的人格显露，诗人的心灵公开展示，诗人内心情感的直写。诗的语言来自于生活语言，但又高于生活语言，是生活语言的概括和提升。生活语言必须经过诗的处理才能达到精致化。

1诗是用简洁的语音表达丰富的情感。诗是文人的朋友和伙伴。我们是它的读者，它也是我们的的倾诉对象。它能说到我们的心里、我们的灵魂深处。我们也用它表达我们的心灵。2、有了诗生活就有了别样滋味。诗是岁月最好的痕迹。它使我们的生命更有意义。它慰籍我们，我们也通过它宣泄我们的情感。它净化我们的灵魂，使我们达到身心貌同修。

【A组长-允儿】
风雅颂第八期诗班第一课作业

1、复习下课件，你自己定义下的“诗”是一个怎样的一种文体。
答：
        我认为“诗”是抒发个人感情的一种表达方式，可以通过写诗表达自己的喜怒哀乐，读诗可以静心修身。

2、简单叙述下诗与生活的关系。
答：
         诗与生活是密不可分的，诗源于生活，贴近生活，可以用诗表达生活的点点滴滴，记录下自己的人生路程。

风雅颂八期诗第一讲课
A01静沐暖阳
1,诗是走进人们生活的一种文学体裁，用它可以记录下生活的酸甜苦辣，喜怒哀乐，抒发情感。
2,诗是一种来源生活又高于生活的，它是一种语言概括和提升。

1.诗歌是用最简洁的语音，表达最丰富的内容的一种文学。诗如画如乐。它是心灵寻求解放与内心体验的外面在化的表现。具有非逻辑结构，带有梦幻色彩体验产物。
2.诗歌来源于生活，它是人类文明进步的表现。古今诗词歌赋，无不体现作者的喜怒哀惧以及人生的悲欢离合，都反映各个时代各个阶层，及劳苦大众真实生活显现，它源于生活又高于生活

1、复习下课件，你自己定义下的“诗”是一个怎样的一种文体。  诗词登殿堂，举做百文王。雅颂民风正，比兴乐府强。经书 传道义，酒画有文章。传神先练意，合律始生光。平仄连粘对，抒情论事长。流年聚正气，盛世赖高梁。莫道红楼好，偏怜社菊香。弹冠因何舞，得识婉约狂！ 2、简单叙述下诗与生活的关系。  俯仰已三秋，浮生何所求？纵马春风逝，焚心夏月休。诗情达万里，雅意汇清流。酒梦逢知己，朝歌牧野牛。

无盐   下面布置下第一课的作业： 1、复习下课件，你自己定义下的“诗”是一个怎样的一种文体。 诗是一种抒情文体。用高度凝练的语言，形象表达作者的丰富情感，集中反映社会生活和韵律的文学体裁。诗乃文学之祖，艺术之根。 诗是阐述心灵的一种文学体裁，并按照音阶声调韵律的要求，凝练的语言，充沛的情感，以及丰富的意象，来高度表现社会生活和人类的精神世界。 2、简单叙述下诗与生活的关系。 生命的量不过百年，生命的质却可以无限度地往高深醇美的境域发展，学习诗歌，便是走到高深醇美的方法之一。 学习诗，淡泊了生活的琐碎，沉醉在文字的美境中，怡然自适。

1、复习下课件，你自己定义下的“诗”是一个怎样的一种文体。答： 诗是无曲的歌。2、简单叙述下诗与生活的关系。答：诗是文人感情寄托一种方式，来源于生活，却又高于生活，。