四期大学士班考试题心语

暗香  生辰感怀  心语 共60分
残烟日暮，一地枯黄处，托身羁旅。寂寞孤舟，憔悴经年岁移序。纵笑浮华一梦，
南柯寄，楚歌吴语，尘缘了，咽管风箫，冷月恼无绪。

且住，怎堪顾，漫漫千山空，商略风雨，索肠断句，归向痴心化柔橹。
嗟此良辰美景，与谁共？沙洲鸥鹭。渐行远，随水逝，晚波横渡。
老师点评！
起，营造气氛，点明季节，交代孤身在外的境况。

“寂寞孤舟”这样把强烈的情感加之于物的表现手法，有些生硬。需要斟酌一下。
“纵笑”一词和下文不太协调，斟酌一下。
“南柯寄”不太好，南柯梦乃是空梦一场啊，又何以寄？“尘缘了”“了”不太好，茫茫人海，又何以“了”得！注意组词造句的因果关系和现实情况。
这首词，有些入情太早，以至于后续无力，造成表达无序。
再重新捋顺一下，注意句子的组合，无论用事，用物，都要尽量的合乎情理。但是主题还是明确的。
老师评分
25分

理论题：
1，        结合自己的创作谈一谈对句号内承接句号间递转的理解。
答：句号内之间其意一般在一个层面上，由点到面或由面到点，或对前面的补充，我在起拍一般由景语起，奠定了一忧伤的基调，然后点题。
2，        在这首词中你是怎样中间连接的？
答：一般是景语与情交融，上片引出下片，过片往往是桥梁作用，或转接作用，转入抒情化，最后景结回扣上片。“且住”是对上面的一个归结，转入另一层
3，        谈一谈你在这首词中是怎样开篇和收束的？
答：起用景语以秋凄凉引出主题，结用景语关联羁旅、孤舟。结拍在景语中回扣上面。
4，        在创作中长调时，谈一谈你写下片时对另起新意的理觧。也可以结合你的作品谈。
答：长调中过片往往比较重要，要承上启下，既对上片的意接又要引出一个线头转入到另一层意，往往是情感跌宕起伏变化交接点。
5，        创作时，在炼字上当遇到格律与词境发生冲突时而且又无可代替的字时你会做岀怎样选择？
答；一般是用其意而变换变字句替代方法。
6，        你对词意贯通是怎样理解的？
答：我认为词意贯通主要在一首词感情基调要统一，前后句有关联承接，往往一片中意不可能太跳跃，在一个层面上从不同角度来刻画，起拍过片结意要统一。
7，        在创作中，你对回应上片收束是怎么理解的？可以结合你的作品来谈。
答：上片结往往是对一片情感收束，又要对下片有一个交待暗示性。
8，        在一首作品的创作中在选择立意时主要的要注意什么？
答：立意与词牌有十分关联，一个词牌决定了感情基调，是豪放，还是婉约，其意不能变，或者根据自己的表达需要选择词牌。然后是布局立意。
9，        在填词时如有对偶句要求要严格按对仗来规范，这样说对吗？
答：一般在词中位置固定的；词中对偶句一般是宽对，有(1)同字相对。2)不拘平仄(3)同韵相对，对仗形式也多种多样。词的对仗比较自由，相邻两句字数相同，可以对仗，也可以不对仗。
10，领字一般有哪几种？举例说明。       （理论题占五十分）
答：领字一般是一字领、二字领、三字领；领字就是一个去声或者入声的重读音字，往往在句子前面，用虚词多；领字有三个主要作用；1、承上启下。常用其进行转承。2、使意境更进一层，跌宕起伏，一波三折，疏密有致。3、顿挫分明，声情并茂，铿锵有力！