六期中级班第十课作业

作业；
1，细读课件，阐述老干体和格律诗的不同点。
2，以避伪诗，才能写好诗为意，做律诗一首，不限韵。

A14-绿水悠悠
一、老干体和格律诗的不同点1、在语言上，老干体语言乏味，直白，浅俗，喊口号。而格律诗语言优美、含蓄。
2、在观点上，老干体陈腐、僵化。而格律诗灵动，蕴藉。
3、在内容上，老干体气势宏大，内容干瘪。歌功颂德和忧国忧民共存。格律诗景中含情，意味深长。
二、以避伪诗，才能写好诗为意，做律诗一首。
如何做诗有感  A14-绿水悠悠
人生何所爱，书里觅神闲。
唐宋名篇在，今时犹肯攀。
浩然当立志，安可仰高山。
流水似行云，好诗高格间。

A-14-石光
第十课作业
    一、老干体与格律诗的不同点：
老干体句子是口号型的，语言乏味直白象说话作报告；立意上千篇一律，套话连篇，内容干瘪；观点陈腐，思想僵化。
二、以避伪诗，才能写好诗为意，作律诗一首：

五律•诗言志
人生难逾百，休要负光阴。
秉笔须怜纸，撰文如裸心。
有言多立志，无病勿呻吟。
大义情深处，为听家国音。

六期中级班第十课作业
A04-彩虹天空
学诗有感
婉约诗中千百渡，红尘俗念一笺留。
桃花细雨呈情诉，明月清风执笔收。
梦断他乡空有索，心牵家国独无求。
诗词格律俱牢记，抒志言情用爱酬。

B09-疏影
老干体的主要特点是：
一、关注时事，立意上千篇一律
二、语言乏味、套话连篇
三、观点陈腐，思想僵化
四、气势宏大，内容干瘪
五、歌功颂德与忧国忧民共存
格律诗特点
具有美感，诗词的美体现在句子的凝炼，体现在思想的深度上，具体体现意境之美，哲思之美，自然之美，声音之美，语言之美等等。
对应起来，格律诗特征:
一、关注自然界一山一水，立意丰富。
二、语言丰富，既有豪放气势也有婉约风格。
三、寓情于景，含蓄隽永
四、表现内容丰富多彩，真性情，真实感。

读诗有感
坊间多俚曲，入耳尽颓音。
意境难相问，仄平空酌斟。
读诗求雅趣，落笔写文心。
高格传千古，珠玑字字金。