考试真题

词班考试题。一写一首词
暗香，生辰又逢雪而感
今日又是，逢寒梅初绽，淡香清丽。怎不让人，想起那年小园里。同样北风正急。与姐妹，折来红蕊。一家人，说笑围炉，为我庆新岁。

已醉，也已累。看满桌佳肴，玻璃盏翠。此时却忆，那碗杂粮面汤味。半世何为功利。到何时，都难随意 。      斜依栏，望雪舞，漫无边际。
二，理论知识部分。
第二，理论题：

1，结合自己的创作谈一谈对句号内承接句号间递转的理解。

答：我的理解是，句号内应该是一句完整的话，每一个句号都有完整的意思。句号内的分句之间有着互补的关系。

句号间递转就是说，句号与句号之间的句子，奔着整体词意的发展而行成递进或者是转折的关系。需要注意的是，一定要紧紧围绕主题，词的脉络不可断。
2，本着词脉的连贯要求，上片我以回忆的形式，叙述了一个简朴温馨的农家孩子过生日的场景。为同下片的现实情景的描写埋下伏笔。
3，谈一谈你在这首词中是怎样开篇和收束的？

答：我是用直入主题的起法，从思想情感入手，逐步展开的。结句以景语作结，想要景中托情，表达一种情感
4，在创作中长调时，谈一谈你写下片时对另起新意的理觧。也可以结合你的作品谈。

答：下片起句顺承上片的意思，顺流而下，写出自己的现实，同上片形成对比，反映了对过去亲情的思念，对现实的无奈。梅花依旧，风雪依旧，而人已变了，由活泼单纯，变得孤独彷徨。可惜功底不到，没达到应有的效果

5，创作时，在炼字上当遇到格律与词境发生冲突时而且又无可代替的字时你会做岀怎样选择？

答：我会适当的牺牲格律，而成全意境。但是，遇到这种情况一定要反复推敲，仔细斟酌，达到练字练意的目的
6，你对词意贯通是怎样理解的？

答：词意的贯通其实就是个人情感的贯通。表达一个完整的心境。明线就是文字的衔接不断，暗线可以让读者从情感上感受到情感的发展。
7，在创作中，你对回应上片收束是怎么理解的？可以结合你的作品来谈。
答：就是在场景或情感上上下片要互相照应，不能各自独立。比如 我开始写 下雪的场面，结尾有回到这个场景。。
8，在一首作品的创作中在选择立意时主要的要注意什么？

答：立意应该与生活和时代想联系，具有实际的意义，引起同代人的共鸣。
9，在填词时如有对偶句要求要严格按对仗来规范，这样说对吗？

答：严格的说是对的，但任何文学作品都要以意为主。没有了意义，在完美的形式都是文字的空壳，没有人的灵魂。
10，领字一般有哪几种？举例说明。

答：常见的领字有

一字领，二字领，三字领……

一字领，如：问（领）归来何日？君家旧事，直须待，为霖了。

试问（领）闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。想当年（三字领？）金戈铁马，气吞万里如虎



答题完毕。