风雅颂第八期诗词班第一讲作业 评阅：润龙

群子 发表于 2019-5-16 11:41
风雅颂第一讲作业  1.学习古诗词的目的：古典诗词是世界文化历史的一颗璀璨瑰宝，我们有义务了解和学习古诗 ...

桃花（平水韵）
作者：群子
鸟语鸣鸠好景光，蜜蜂飞舞晚春忙 。
呼朋唤友看花去， 三世三生十里香。

首先先说下基础的东西，我们讲格律诗用的就是平水韵，所以，用的平水韵无需标出来。因为有人用新韵，而客观上也允许新存在，如是，请标新韵或通韵。格律诗在古代是没有标点的，但现在大家都认可用标点了，我们就从俗吧，单句位结束用逗号，一联结处用句号。

这首诗写的是桃花，但对桃花着墨不多，，过多的只是准备和进行看花的过程，没有对桃花该有的描写及桃花给我们的美感和喻意，有点文不及题。

具体方面，起句鸟语鸣鸠，鸠就是鸟，意重了。桃花是早春花开，承句用了晚春忙，时节错了。由于起承不成立，则“呼朋唤友看花去”也就无着力处，本句亦过于白、俗。三生三世在这里不好理解，离桃花亦远了。

忙里偷闲 发表于 2019-5-14 13:48
D6忙里偷闲风雅颂第一讲作业
1、学习古诗词，可以享受古诗词的韵律和意境之美，可以陶冶情操，传承中华传 ...

戊戍岁末抒怀   方/忙里偷闲
客里匆匆一岁更，浦江研墨赋春情。
虽无绝妙惊人句，却有连环击石声。
散步常迷花戏蝶，开轩毎醉树啼莺。
偶来灵感吟成律，只为愉心不为名。

这首诗格律意境都是很不错，中间两联有味道，很励志的。“更”字有两读，动词的名词时读平，副词和连词时作仄声，大家用时注意区分。

云枭云枭 发表于 2019-5-15 01:56
风雅颂第一讲作业
A9云枭
1、诗言志，通过学习，掌握提高诗词创作技能和中华诗词之精髓，以在创作中表达 ...

游玉泉山   文/云枭
车渐离家远，人登碧玉峰。
高低山路险，浓淡野花红。
悟道千年业，争芳一季功。  
凭栏云海阔，名利尽随风。

这首五律整体不错，很流畅，诗语亦好，唯“峰”出韵了，如在上分句用韵（峰），可以称是邻韵无不可，而在每联的韵脚处一定要合韵。两联对仗可，结联有思想。总体好。

红梅花开 发表于 2019-5-15 11:11
1.我学诗是为了能够更好的欣赏千年来留存的优美古诗词，同时也更利于修身养性、陶怡情操。

2.练习作品

   赞一带一路峰会  文/红梅花开
高峰会议凝同识，擘画通联惠万方。
共享共赢齐发展，全球皆著好篇章。

诗之格律无误，但没有什么出彩和意境。诗者比也兴也，当然能赋的好也行，给人以视角的享受。但这首过多的政治语言，也就失去了诗的味道，远离了诗的本质。那种老干体口号句尽量不要涉及。还有几个重字，诗中亦忌之。


                  不如    文/红梅花开
尘缘来去尤湖水，是浅是深天注定。
不如莫缘莫有情，也无欢喜也无凭。

这首重意重字太多，象古风。“尤湖水”凑字凑韵了。转句太复杂连用三个莫（不），诗的美感也就“没”了。

春天的叶子 发表于 2019-5-16 13:26
风雅颂第一讲作业
C1~叶子
1，说说为什么学写诗

过旧居
文/叶子
林静通幽花木深，空山鸟语守如今。
园中荒草争高下，不见屋前除草人。

这首诗用的是新韵吧？否则最后一个“人”字出韵了。首句的“林静”与“花木”重复了。可以是小巷通幽之类。承句中的“守”与后面的不见--“人”有矛盾了，只能理解这座小屋在孤独地守望着这个地方——我的老家。今天是人去屋老，想起当初，不禁泪湿双眸。这诗的意境选择不错。

[cp]《初夏》 文／东邪之女 风日晴明柳絮飞，枝长叶满拂人衣。 小庭半是新阴覆，间有蝉鸣听几微。

《初夏》
文／东邪之女
风日晴明柳絮飞，枝长叶满拂人衣。
小庭半是新阴覆，间有蝉鸣听几微。 ​​​

《如梦令～柳》
文／东邪之女
本是不关风月，
身与塘蒲邻接。
多事数东君，
剪出别情枝叶。
愁绝、愁绝，
那个断肠时节。

C---10  诗媛
1说说为什么学写诗
答：因为诗有韵律美，对对仗工整，语言生动，吟之口齿噙香，读后难忘，中国古代文化之博大精深，令人羡慕，也希望自己能写出动人的诗词。因此想跟老师学习诗。
2交上一首自己写的诗
题榴花
文  诗媛
琼蕊笑迎风，嫣然对日红。
行人惊艳赞，双蝶舞花中。

风雅颂第八期诗词班第一讲作业 评阅：润龙
A组长-允儿

两项作业：
1说说为什么学写诗
答：
想用写诗表达自己所见所思所想所感，羡慕会写诗的。


2交上一首自己写的诗

思乡
文/允儿
每逢夜半笛声悠，不觉两行浊泪流。
深晓他乡游子苦，满腔抱负此时休。