风雅颂第四期楹联班A组毕业考试题评阅：浮云

显示全部楼层 · 2019-4-18 20:25:12

风雅颂四期楹联班毕业考试题
以『浅谈对联的学习』为题写一篇800-1000字的论文

诗媛 · 2019-4-21 20:31:54

本帖最后由诗媛于 2019-4-21 21:14 编辑

以『浅谈对联的学习』为题写一篇800-1000字的论文
文诗媛
答：对联，也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
对联的特点

对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。具体来讲，一副好的对联应满足以下几个要求：

一、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。

二、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。

三、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。

四、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。

对联的分类

按使用目的分：
春联：通常在春节时粘贴在门外，用以庆祝新年的对联，被人们称为春联。比如：

寿联：通常指用以祝寿的对联。比如：

婚联：通常指用以祝贺结婚的对联。比如：

挽联：通常指为了悼念已经过世的人的对联

乔迁联：用于祝贺乔迁之喜用的对联。开业庆联：用于祝贺开业之喜用的对联。如：按艺术特点分：
复字联：对联中包含同一个字重复出现的情况。其中，重复的字若连续出现也可称为叠字联。

顶针联：上下联中各个分句，其前一分句的句尾字和后一个分句的句头字相同，这样的对联称为顶针联。

嵌名联：对联中包含专有名词，如人名、地名、药名等。
拆字联：对联中某一个字可以由该对联中另外几个字拼合得到。

音韵联：对联中包括了异字同音或者同字异音的情况

同音异字

同字异音

双关联：对联中的某些字词有多重含义。

回文联：将对联的上联或者下联前后颠倒，得到的句子和原来的一模一样。

无情对：上下联对仗工整，但语义相差甚远。

　对联规则

　　（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。

　　（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。

　　（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。

　　（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。

　　（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

　　对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。　　总之，作对联要音韵和谐。语言精炼，合于规律，而又有一定的内容。文字不相对，平仄不协调或把标语口号式的句子分写两行，全不能算是对联。
同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新年”和“春节”、““迎”和“接”都同意，传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌。

联在我国已有1000多年的历史，对联的格律起源于古四声，从现有资料看，古代人并没有明确界定"马蹄韵"一词，但其多数联作心领神会地遵循了马蹄韵规则

马蹄韵原理

任何原理，一旦被认识，都很简单。马蹄韵也是如此。其句脚规则可以用如下一个公式来表示:

…… 仄平平仄仄平平仄

┬ ┬ ┬ ┬ ┬ ┬ ┬┬--

│ │ │ │ │ │ ││1↑

│ │ │ │ │ │ │└-┘

│ │ │ │ │ │ │ 2↑

│ │ │ │ │ │└---┘

│ │ │ │ │ │ 3↑

│ │ │ │ │ └-----┘

│ │ │ │ │ 4↑

│ │ │ │└-------┘

│ │ │ │ 5↑

│ │ │└---------┘

│ │ │ 6↑

│ │└-----------┘

│ │ 7↑

│└-------------┘

│ 8↑

└---------------┘

这是一个上联句脚公式。从后往前截:

每边一句:仄

每边两句:平仄

每边三句:平平仄

每边四句:仄平平仄

每边五句:仄仄平平仄

每边六句:平仄仄平平仄

每边七句:平平仄仄平平仄

每边八句:仄平平仄仄平平仄

……………………

这个省略号意味着，如果有九句，则首句句脚平仄还是仄;如果有十句，则首句句脚平仄又为平，等等。

下联平仄相反。

句中平仄，亦以上联标准式为例:

一言句:仄

二言句:仄仄

三言句:平平仄、平仄仄

四言句:平平仄仄

五言句:仄仄平平仄、平平平仄仄

六言句:仄仄平平仄仄

七言句:平平仄仄平平仄、仄仄平平平仄仄

八言以上(含八言)之平仄视节奏而定。

下联平仄相反。

按理，五言句之马蹄韵标准式除"仄仄平平仄"外，另一种应为"仄平平仄仄"，因律诗自唐以来已用惯了，于是用"平平平仄仄"取"仄平平仄仄"而代之。这只是一种变通。七言句以"仄仄平平平仄仄"取代"平仄仄平平仄仄"，亦是如此。被取代后的"仄平平仄仄"与"平仄仄平平仄仄"两式，仍然在用。

诗钟是对联的很重要的一种文学游戏

诗钟的正格：

1．平平仄仄平平仄，

仄仄平平仄仄平。

2。仄仄平平平仄仄，

平平仄仄仄平平。

诗钟格式诗钟格式，可分:合咏格、分咏格、笼纱格、嵌字格四类。而嵌字格又分:凤顶、燕颔、鸢肩、蜂腰、鹤膝、凫胫、雁足、魁斗、蝉联、辘轳、比翼、汤网、云泥、鼎峙、晦明、碎锦、双钩、四皓、五姐、六逸、七贤、八龙、九老等格.

通过对联的学习，已经知道对联的基本知识，为了能学好对联，还要多看多学多练多悟，努力写出优美高雅自然的对联。

醉墨 · 2019-4-22 07:30:07

题目：浅析对仗与对联

作者：醉墨

摘　要：

   楹联的对仗，首先是造句结构上的一致，即语法上的对应。形成了严密的格律，其基本规则有二:一是、在声律方面，要求平仄相谐，即一联之中平仄相间，上下联对应的部位平仄相反，上联仄收，下联平收，和谐动听，取得声音上的听觉美；二是、在造句遣词方面，要求上下两联结构一致，并且相应的词语均应构成对偶，形成精巧的对仗，取得文字上的视觉美。然而，这只是理论上的清规戒律，在实际对联创作中，其对仗却是千变万化、异彩纷呈的。当然，万变不离其宗， “对仗”的核心原则总是贯串其中。本文试从格律、联意、内容、语体、句式等几方面概括总结学习中，主要的对仗方式。

关键词：对联、对仗、字数相等、句式一致、词性相当、结构相应、平仄相对、内容相关

   风雅颂楹联四期，这里拥有很好的师资和学习氛围，老师的课讲的很好，受益匪浅。能来楹联四期学习是一件荣幸的事情。回顾这一段学习，真正的感受：学联如爬山，必须要脚踏实地、持之以恒、只有不断积累，才能到达理想的彼岸。说实话，特别惭愧。可以说到目前为止，真正能做到自如运用的还很有限。就个人理解，简单粗略的对学过相关知识进行了梳理，浅谈对仗与对联，探索楹联所学内容，找出重点、难点，形成枢纽。

　　一、我们先看对仗与对联的产生。对联又是怎样产生呢？有的学者认为，对联是“骈文的后裔”。它的起源同骈俪文的形成与发展有密切的联系。骈俪文由汉魏曹植开先河，至南朝梁、陈趋于成熟，达到很高的艺术境界。也有学者认为，对联是唐初律诗、律赋的衍生品。唐初律诗句式对称工整，与对联的写作方法相同；六朝以后兴起的律赋，对仗工稳，更强调音韵和谐，诗作中的许多上下句，其实就是一副对联。
　
　　二、，我们看对仗与对联相同的格律要求。诗词有格律，骈文有规矩。对联是从骈文、诗词衍变而来，对仗的格律也就是对联的格律，即严格的对偶。

对仗和对联有以下六点格律要求：
　　1、字数相等。对仗与对联，上下联的字数必须相等。
　　2、句式一致。句式是指句子节奏形式。相同字数的句子，可以有不同的节奏形式。
如五言联的节奏形式有四种：
a、“二三”式：欲知/千古事；须读/五车书。
b、“二一二”式：屋北/鹿/独宿；溪西/鸡/齐鸣。
c、“二一一一”式：三绝/诗/书/画；一官/归/去/来。
d、“一四”式：养/天地正气；法/古今完人。
　　几十字，甚至数百字的长联，上下联句式都应一致。
　　3、词性相当。对仗与对联，都要求出句与对句所用字词的词性保持一致。即名词对名词，动词对动词。
　　如杜甫《月夜忆舍弟》中颔联、颈联：
　　露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。
　　颔联的“月”对“露”，是地理类名词相对；“明”对“白”，是形容词相对；“是”对“从”是动词相对；“故乡”对“今夜”，是名词相对。颔联是较工整的对仗。
　　颈联的“无”对“有”，是动词相对；“家”对“弟”，是名词相对；“死生”对“分散”，是动词相对；只有动词“问”与副词“皆”词性失对，故颈联属宽对，但仍为对仗。
　　前两句对仗有人书写成条幅，送给远在他乡的亲友悬挂，成了对联；后两句未见有谁这样独立悬挂运用，仍是杜甫那首律诗中的一组对偶句，不是对联。可见，对仗与对联都要求词性相当。

　　4、结构相应。这是说上下联在语法结构上互相照应，彼此对称。即动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，主谓结构对主谓结构等，依此类推。此外，还应主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语。如林则徐赠湖南某知县联：
　　一县好山留客住；五溪秋水为君清。
　　偏正偏正动宾偏正偏正介宾
　　主语    谓语          主语谓语
　　“好”与“秋”虽然词性不同，但是“好山”与“秋水”都是偏正结构，同类结构相对；“留客住”与“为君清”，虽然结构不同，但是都属于宾语结构，大致对应；上下联是主语“好山”对主语“秋水”，定语“一县”对定语“五溪”，主语与主语对，谓语与谓语对。
　　5、平仄相对。对仗与对联，上下联相对应的字，要求平声对仄声，仄声对平声。“一三五”次要处的字，平仄可以不拘，“二四六”重要处（如节奏点）平仄要合乎规范，基本上是“一三五不论，二四六分明”。如李白七绝名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的尾联：
　　孤帆远影碧空尽，平平仄仄仄平仄，
　　唯见长江天际流。平仄平平平仄平。
　　上句第五字应平而用仄声“碧”字，下句相应地在第五字应仄而用平声“天”字。两句第五字都对平仄“不论”了。
　　此外，还有一条铁则，即上联脚仄声，下联脚必须平声。这是千百年来积淀成的审美习惯，否则，读起来会别扭、压抑！
　　在语句里讲究平仄声的适当搭配，读来抑扬顿挫，具有一种音乐美。否则，平对平，仄对仄，声调就像敲木鱼似的，单调乏味，缺失和谐铿锵！
　　6、内容相关、相反或不相关。
　　①内容相关的对仗与对联，上下联可形成一个有机整体，共同表达一个主题。如内容相关、相互配合的吉林龙潭公园门联：
　　龙峰疏柳笼烟暖；潭水劲松锁月寒。
　　上联写白昼景象，下联写月夜景色，共同表现龙潭公园的优美。
　　②内容相反，也可形成对比映衬。如李商隐《无题》律诗中的颔联：
　　身无彩凤双飞翼；心有灵犀一点通。
　　上联描写了身无翅膀飞去相聚产生思念与无奈；下联描写只要有两情相悦，就默契互通。反义词“无”与“有”，鲜明对比，共同表现出心灵感应的那份欣喜和欢愉之情。现今常用这两句诗来形容人与人之间的默契配合，思想相通，感情共鸣。
　　③内容不相关的对仗与对联，依靠巧妙构思，使字面对仗工整，而实际意义不相关（无情），这叫无情对。内容越不相关，越称佳作。无情对是对联的一种特殊形式，它意境优美，趣味横生，耐人咀嚼。如相传明代李东阳与客人的对句：
　　庭前花始放；阁下李先生。
　　客人来李家作客，李东阳指着庭前的花木出句。客人马上应对。对句本意是：“您就是大名鼎鼎的李先生”，与出句“庭前花始放”绝不相干，可是字面对得很工整，语意双关，堪称工绝。
　　又如以唐诗一句作出句，对句是现代国名：
　　公门桃李争荣日，法国荷兰比利时。
　　上下联内容风马牛不相及，可是每个字却对得工整，妙不可言！

　　三、我们看对仗与对联相同的分类。根据是否合乎格律要求，对仗与对联可分为工对、宽对、自对、流水对、借对、扇面对等等。

　　1.工对。工对，也称严式对。就是上下联的文字、语句对仗十分工整、贴切。即词性相当、节奏相同、结构相似。请看下联：

　　沧海月明珠有泪；
　　蓝田日暖玉生香。
　　联中“沧”对“蓝”均为颜色词，“海”对“田”均为地理名词，“月”对“日”均为天文名词，“明”对“暖”均为形容词，“珠”对“玉”均为珠宝名称，“有”对“生”均为动词，“泪”对“烟”均为名词，上下词性相对十分严格，可谓工对之佳作。

　　2、宽对。宽对，就是指联中的绝大部分对仗工整，这是相对于工对而言的。宽对与工对无明显界限，一般认为，半对半不对就属宽对，就是说做到词性相同、句法结构相同的对仗就可以了。如厦门太平岩联：

　石为迎宾开口笑；
　山能做主乐天成。
　　联中“石”与“山”、“迎宾”与“做主”对仗甚工，但“开口笑”与“乐天成”则不严谨。不仅结构不同，而且“笑”与“成”词类也不相对，明显属于宽对。

　　3、自对。又称当句对。在上下联中分别自行对仗，又在全联中两两对仗。
如安徽乌江霸王庙联：
　　山襟水带；虎啸龙吟。
　　上联“山襟”对“水带”，下联“虎啸”对“龙吟”，是工对。全联对仗亦工整。
又如敦煌阳关长亭联：
　　悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。
　　上下联部分自对，“悲欢”对“聚散”，“南北”对“东西”。全联对仗亦严，不失为工对。
　　自对丰富了对联的内容和表现方法，使对联活泼变化，多姿多彩，整个对联就容易显得工。诚如王力《汉语诗律学》所云：“既自对而又相对，虽宽而亦工。”“只要句中自对是一种工对，全联也可以认为工对了。”

　　4、流水对。所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。表示连贯、递进、条件、因果等种种关系。
　　如四川太白故里联，表示连贯关系：
   旧是谪仙栖隐处；犹闻昔日读书声。
　　又如清李世瑛题陕西武侯墓联，表示递进关系：
　　生为兴刘尊汉室；死犹护蜀葬军山。
　　还如唐王之涣的五言绝句《登鹳雀楼》诗句联，表示条件关系：
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　再如毛泽东一九六五年春改陈毅的五律《西行》的颔联，表示因果关系：
　　不因鹏翼展;哪得鸟途涌。
上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联壁合、一气哈成之妙。

　　5、借对。借对是通过借义或借音来求得对仗工整的一种对仗方法。
　　①借义。如唐李商隐《马嵬》诗的颈联：
　　此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
　　上联的“驻马”是说停下马，是动宾结构；下联的“牵牛”实指牵牛星，本是一个名词。这借其字面义，把“牵牛”作动宾词用，以便与“驻马”构成对仗。
　　②借音。如兰州河神庙联：曾经沧海千层浪，又上黄河一道桥。
　　上联“沧”的读者应为“苍”，表示颜色，借音求得与下联颜色“黄”相对。

　　6、扇面对。又称隔句对。在诗歌中，第一句与第三句相对，第二句与第四句相对。如唐朝白居易《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》：
“缥缈巫山女，归来七八年。殷勤湘水曲，留在十三弦。”在对联中，凡全联四句的，大多数是扇面对。如山东泰山亭联：四顾八荒茫，天何其高也；一览众山小，人奚足算哉！
　　从前面的对仗、对联分类看，古人的诗联创作是丰富多彩的。但应用较多的还是工对、宽对和流水对。不论运用哪种对仗方法，其对仗的工拙与否，主要因素不在于选择何种对仗形式，而是看作者阅历的深浅和驾驭文学的艺术。

　　四、我们看对仗与对联相同的避忌。当我们认识了对仗与对联的格律要求和分类后，在运用时应注意：
　　1、避免合掌。合掌就是上下联词义雷同，内容重复，好像左右手掌相对相合。对仗与对联，都是用最精炼的文字，表达最丰富的思想内容，如果合掌，全联仅剩半联，岂不浪费笔墨？如：九州千古秀；四海万年春。除“秀”、“春”略有一点区别外，其余完全同义。又如：奇勋传百世；功绩耀千秋。完全合掌，可见作者思维单向，缺乏逆向、发散思维。
　　2、避免同字相对。
   ①对仗、对联忌用同字相对，如“石”对“石”，“百”对“百”。又如：
　　国泰民安，一岁强一岁；
　　年丰人寿，一年胜一年。
　　上下联“一”对“一”，此联后半联合掌，意思雷同，失对！
　　②上联用过的字，一般下联不宜再用。如果错位重用，上下联彼此相对的字应当相同。如李桂樟讽刺送礼风的对联：
　　小情尚可大包送，大礼须从小处来。
　　上联已用“小”，下联对以“大”；下联再用“小”，上联必对以“大”。此联对得较好。
　　
   最后，我没看对仗与对联的区别。虽然说对联具有律诗对仗的一切特点和要求，但是，对联与对仗也有区别：

　　1、字数不同。诗词中的对仗字数少则三字，多则七字，骈文的对仗字数稍多；而对联则可以突破此限，甚至百字以上。如昆明大观楼长联，竟长达180字。
　　2、内容的独立性和完整性不同。诗词中的对仗，大部分写景状物抒情，其内容只是诗词中的一部分，缺乏独立性，它依托上下文而存在；而对联的上下联所组成的内容必须是完整的，通常一副对联就是一个艺术整体，表达一定的主题，具有独立性。如流传的樵夫出句，过路的主考官对句：
　　此木为柴山山出；因火成烟夕夕多。
　　出句、对句都巧用合字格，只求对仗工稳，不表达特定主题，对上、对好也就算完成了。此联虽然有趣，但没人张贴悬挂，故这是对仗而非对联也。
　　3、用途不同。对仗，无论用在诗歌，还是散文，都讲究语言形式工整醒目，声音和谐动听，能增添语言的韵律美。但它终究是提高语言表达效果的对偶修辞方式。
　　而对联，已是一种具有文学韵味和民族形成的应用文。过去开科取仕，任贤选能常用对联；文人交往，互相题赠也用对联；游览名胜古迹，也会即兴题联；高人雅士求友征婚，有的也采用征联。到了现代，对联的用途更广泛：民间在岁时节令、婚生寿丧、乔迁新居、喜事庆典、行业开张及官方的央视春晚等等，均使用对联来渲染气氛，因为它广为群众喜闻乐见！
　　从实用角度来划分，对联可分为春联、婚联、寿联、贺联、挽联、行业联、格言联、讽喻联等等。对联，在对仗基础上发展而来，兼容并蓄，它将更加枝繁叶茂，摇曳多姿！
   总之，对联中决定一个对句质量的因素有很多，希望我的这些体会能给大家一点有益的启示，促进楹联爱好者更积极地思考和探寻，从而创作出更多优美和谐、节奏明快、意境高远的联句来。
　　对仗与对联，是汉语特有的一种文学样式，是中国文学百花园中的一丛香花，是世界文学库中的一箱奇珍！
　　
　　
参考书目
　　1．《风雅顺楹联四期讲义》风雅顺四期学习群
　　2．《对联知识手册》常江著1992年中国青年出版社
　　3．《对联作法》曾伯藩著1987年湖南文艺出版社
　　4．《诗词格律》王力著 2004年中华书局
　　5．《实用对联6000副》阎万春编 1986年未来出版社
   6.  《格律诗写作技巧》　王永义青岛出版社　1996年版
   7.  《天下名联》余德泉编注，贵州人民出版社 1995年12月第一版

渔歌晚唱 · 2019-4-22 21:05:00

〈浅谈对联的学习〉

渔歌晚唱 · 2019-4-22 22:59:58

醉墨发表于 2019-4-22 07:30
题目：浅析对仗与对联

作者：醉墨

〈浅谈对联的学习〉

  对联是我国汉字才独有文体。对联在创作过程中与别的文体有很大的区别。对联在修辞艺术方面，在音律平仄方面，在对仗等方面都有严格的规定。对联是短小精干文学艺术集中表现。
对联的特点:
1)只有上，下联各一句，並且上下联的字数要相等。有五言联，上，下联各有五个字。例子:
烽火连三月==家书抵万金。

2)，上联的未字必须是仄声，下联的末字一定是平声。上联第二个字是仄声即为仄起仄收，上联第二个字是平声即为平起仄收。

3)，上，下联的平仄声律，在相对应的位置上是相反的。例如:
叶落秋山廋== 风来涧水寒。

仄仄平平仄  平平仄仄平

4)，上，下联的内容必须是相关联的，可以说一件事的不同角度或不同阶段。
5)，对联的上，下联可以嵌入一些特别要求的字，组成嵌字联，例如:

  千年变幻随天意==万物兴衰落地圆。

  天/地两字分别嵌入上，下联的第六字位置。
  对联有很多禁忌，例如:
1)隔景，即上，下联所写的天气或季节不同。
2)，只对不联，即上，下联的内容没有内在的联系。
3)，合掌，即上，下联的内容完全相同。
4)，对仗不合，词性不对，结构不一，节奏不合……等。
  由于本人是初学，基础薄弱不牢固，所以比较吃力，但也有一些体会。现写出来请老师和各位学长指正。
1)，学习对联要从基础知识开始，逐步掌握对联创作的基本要求，才能脚踏实地，不断提高。
2)，平时多学习和收集別人的一些优秀对联作品，有空时可以拿来学习，找出奇妙之处，这也是一种享受。
3)，创作对联要循规蹈矩，掌握好对联的基本要求，尽量避免犯错。
4)，多学习，多创作，多练习，在实践中学习和磨练。学无止境，不断地培养这方面的兴趣。
5)，在这里表示感谢无为老师的讲课传受知识，感谢楹联四期的班委热情服务和辛勤付出。

2019.04.22

浮云面影平凡 · 2019-4-24 12:57:41

梅树花开
以《浅谈对联学习》为题，写一篇800一100O字的论文
对联容易写吗？
对于这个问题，如果没进楹联班学习以前，我会毫不犹豫地说："当然容易写，翏翏几个字，写得顺口就可以了，有什么难呢？果真是这样吗？
但是，进了楹联班学习以后，特别是听了无为老师的精彩授课后，对写对联的认识，真是大开眼界，才知道自已对联知识的贫乏。
原来我们的祖先创作对联和欣赏对联已经有二千年了，它和律诗一样，是国粹之一。
对联有长有短，但是五字联和七字联用得比较普遍，用的人也多，就拿七字联来说吧，上下联共十四字，如果没有文化功底和对联的基础知识，想写好它，并非易事。
要想写好对联，首先要掌握它的基础知识。对联有四个基本特点：一、形式要对称，是指上下联的对仗、字数、结构一致。
二、内容相关，是指上下联不但要"联"，还要甜够互相照应、贯通、呼应，否则就不叫对联。例如，上联写的是春天景色，而下联写的是夏天景色，这叫"隔景"，是不行的。
三、是炼字，对联之所以从古到今二千年不变，个重要原因是它的文字精炼，表现力强，精悍短少，便于传播，对仗精巧，朗朗上口。
四、节奏鲜明，上下联平仄要相反，如：平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。节奏鲜明不二有，上联节奏是22|2的，下联同样是要22|2
要想罗好对联，还必须学懂三个基本要素：
一、是辨四声，知平仄，什么是四声，怎样知平仄呢？现代四声说的是汉语拼音中的四声调，一、二声是平声，三、四声是仄声。那么古代的四声呢？平声指的是阴平和阳平，仄声就是上、去、入声，现代汉语拼音分平仄容易方便，所以用的人也多，但还有相当一部分人习惯用古汉语平仄。
二、是晓联侓，明对仗，就是指对联写作时的一些基本规则和格式其核心要求是对仗。对联的对仗要求比较严格上下联要名词对名词，动词对动词、、、、、丶，主谓对主谓，偏正对偏正，并列对并列等等。对仗也有工对和宽对，工对非常严格，只能同类相对，动物对动物，植物对植物，天文类只能和天文类相对，地理类只能和地理类相对，宽对较为放松，只要词性相同，可以傍对，动物可以和植物相对，天文可以和地理相对，所以用宽对的人比较多。
三、意境幽，情趣雅，例如：李群玉的《赠美人》：裙拖六幅湘江水，髻挽巫山一段云。对联多是竖着写，上联尾字用仄声，下联尾字用平声。
对联起句规则是：第二个字是平声称为平起，第二个字是仄声称为仄起。
对联的类别繁多，包括春联、喜联、寿联、挽联等等，等等。
贴对联也有讲究，上联贴在右边(上手〉，下联贴在左边(下手)。
对联和律诗有相同之处，但有些要求比律诗更严。
写对联是容易或是很难，都是看什么人写而言，如果没有对联知识或知识不多的人，肯定是比较难的，对对那些知识幽博，见多识广，才思敏捷的人来说，写副好对联真是容易过吹火了。
我们是初学者，只要有恒心坚持学习，平时多写多练多领会，相信也会写出比较滿意的对联。
2019年4月2丨日