巧背圆周率和《水调歌头》格律

显示全部楼层 · 2017-2-7 18:05:19

本帖最后由有雨的海洋于 2017-2-8 13:23 编辑

                                             巧背圆周率和《水调歌头》格律

   题解：苏轼(1037 - 1101)是北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，他是唐宋八大家之一。他学识广博，文章诗词书画均工。　　
   其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。他在散文、诗词、书画方面，均有很高成就，词开豪放一派，对后代很有影响，《水调歌头 · 明月几时有》，是苏轼的名作，传诵甚广。笔者想记住它的格律，但由于笔者记性不好，没有颜回的聪明，却有曾参那样的愚笨，所以总是记不住。
   于是笔者突发奇想，即按照他的格律，写一首搞笑词，以此作为载体，借以帮助笔者记住《水调歌头 · 明月几时有》的格律。
   据说很久很久以前的一个夏天，有一位特别爱喝酒的私塾老师。他为了有事没事、溜出去喝酒，就常常出一些刁难的题目，让学生们去做。
   有一回，他酒瘾又犯了，可是还不到放学时间，他便故伎重演，要出一个世界难题让学生们去完成了。这一回是，他叫学生背诵无限不循环小数圆周率的一部分，放学之前，学生们必须得背出圆周率的前30位小数，否则不许回家。
   于是，这一位老师，大笔一挥，龙飞凤舞，在黑板上写下了“3.141592653589793238462643383279”之后，便扬长而去。要学生们一定要背出来，背不出的人，不准回家。他说这个关系到国计民生的大事云云。
   这时候大多数学生呆若木鸡，并且都忙着死记硬背起来。偏偏有几个聪明又调皮捣蛋的学生满不在乎，他们一溜烟地奔到山上玩耍去了。忽然，这几个聪明又调皮捣蛋的学生，看见老师正在与他的一位好朋友谈笑风生，在山顶的凉亭里，一边扇扇子、一边在喝酒呢！这几个调皮的学生、好不气恼，于是他们啄磨开了：您玩我们也玩，我们自有办法应付您的刁难……
   等到夕阳西下，这一位老师酒足饭饱之后，理所当然想起了这一帮学生，便回来考查他们了。
   那些听话的学生，偏偏都背不下来，更加呆若木鸡了。倒是那些调皮鬼，张口就唱起来了：
   “山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），流而流时（6264），扇扇吧（338），扇尔吃酒（3279）。”
   调皮鬼们边念边手舞足蹈地表演。这位老师听着看着，哈哈大笑起来。老师说，哈哈哈，呵呵呵，好好好，天才，真是天才，你们其中，将来必定会出几个科学家……
   这是多么美好的故事，既有趣味，又有学问；耐人寻味，引人入胜啊。
   受此启发，笔者思潮起伏，于是涂鸦一首《水调歌头 · 美女几时有》如下，以博朋友们一笑；并且借以帮助傻乎乎的笔者、记住苏东坡《水调歌头 · 明月几时有》的格律，请朋友们不要骂我。

   请看涂鸦《水调歌头 · 美女几时有》（新韵）：

【词谱格律对照】：作者：有雨的海洋

美女几时有，先问我之群。
⊙●●○●。⊙●●○△。
不知群里佳丽，是否有男神？
⊙○⊙●○●。⊙●●○△。
我欲趋前询问，又恐随时挨揍，把脑袋敲疼。
⊙●○○⊙●。⊙●○○⊙●。⊙●●○△。
双手抱吾头，才敢向前询。
⊙●●○●。⊙●●○△。

拜王母，祈玉帝，供神灵。
●⊙●。⊙●●。●○△。
不该害怕，衷恳沉着事能成。
⊙○⊙●。○●○●●○△。
世有机会好事，人有桃花宏运，同造美联姻。
⊙●○○⊙●。⊙●○○⊙●。⊙●●○△。
希望天从愿，牵手一佳人。
⊙●⊙○●。⊙●●○△。

【示意符号】：⊙可平可仄；○平声；●仄声；△平韵。

   下面请欣赏苏轼的名作，《水调歌头 · 明月几时有》，请朋友们对照：

【词谱格律对照】：作者：[宋]苏轼

明月几时有，把酒问青天。
⊙●●○●。⊙●●○△。
不知天上宫阙，今夕是何年。
⊙○⊙●○●。⊙●●○△。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
⊙●○○⊙●。⊙●○○⊙●。⊙●●○△。
起舞弄清影，何似在人间。
⊙●●○●。⊙●●○△。

转朱阁，低绮户，照无眠。
●⊙●。⊙●●。●○△。
不应有恨，何事偏向别时圆。
⊙○⊙●。○●○●●○△。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⊙●○○⊙●。⊙●○○⊙●。⊙●●○△。
但愿人长久，千里共婵娟。
⊙●⊙○●。⊙●●○△。

【示意符号】：⊙可平可仄；○平声；●仄声；△平韵。

   有好朋友对照后说，涂鸦的平仄完全符合苏轼的名作《水调歌头 · 明月几时有》，希望再接再厉云云。有的好朋友还说，文字游戏能做到这一点，确实也动了一番脑筋。笔者深深感谢好友们的鼓励。
   顺便说一句：笔者此举，纯粹是搞笑的，其中不妥之处，多如牛毛，请朋友们一笑了之可也。
   值得一提的是，背圆周率的方法，可以类推，可以活学活用到其他方面去。。。。。。。